A.预期的教学效果
B.教学目的
C.培养目标
D.课程目标

A.教学科目
B.教学进程
C.教学目的、内容和范围
D.前三项都包括

A.满堂灌
B.以教师为中心的教学
C.互动对话
D.放任

A.缩进
B.段落间距
C.行间距
D.字型

A.科学思想方法
B.科学文化体系
C.科学对象
D.科学过程

A.马克思
B.布鲁纳
C.叶圣陶
D.陶行知

A.自主学习
B.“填鸭式”教学
C.启发式教学
D.研究性教学

A.教育目的→培养目标→课程目标→教学目标
B.教育目的→教学目标→培养目标→课程目标
C.培养目标→教育目的→课程目标→教学目标
D.教学目标→教育目的→课程目标→培养目标

A.杜威
B.布鲁纳
C.布卢姆
D.魏书生

A.课程设计
B.课程编制
C.课程改革
D.课程评价

A.用户和计算机
B.主机和外设
C.系统软件和应用软件
D.高级语言和计算机语言