A.角色扮演法
B.道德两难故事法
C.对偶故事法
D.移情训练法

A.思维发展水平
B.人格发展水平
C.情感发展水平
D.自我发展水平

A.形状知觉
B.深度知觉
C.方位知觉
D.时间知觉

A.复演说
B.成熟势力说
C.认知学说
D.构造主义学说

A.成熟势力说
B.行为主义观
C.精神分析论
D.相互作用论

A.霍尔
B.普莱尔
C.何林渥斯
D.达尔文

A、 B=f（S、P、H、C、A）
B、 中间变量就是有机体的外部因素
C、B=f（S、P、H、T、A）
D、刺激和反应间存在中介变量

A、情感高涨
B、情感低落
C、焦虑
D、恐怖

A、从现象学角度描述异常心理与行为
B、巴甫洛夫用高级神经活动学说说明了人类的异常心理现象
C、从纯心理学和精神病学角度说明异常心理现象
D、通过意识分析来说明异常心理现象

A、心理“内驱力”活动的一种方式
B、特殊意识状态下的思维与情绪活动
C、“意识活动”的结果
D、“潜意识”的活动和表达

A、思维迟缓
B、思维贫乏
C、思维不连贯
D、思维中断