A.组织者
B.引导者
C.合作者
D.以上都是

A、廉洁从教，坚守高尚情操
B、发扬奉献精神，自己抵触社会不良风气影响
C、不利用职责之便牟取便利
D、不接受学生任何礼物，即便是小贺卡也不能

A、服从
B、尊重
C、赞赏
D、引导

A、嘴
B、耳
C、心
D、眼

A、站在讲台上要有教师的样子，和学生的脸是对立的，但感情不可对立
B、即便有效，教师也不要乱发脾气
C、批改作文，不要多改，因为改多了学生也不会看，但要讲解
D、要疏通课堂空气，要多走，多接触学生

A、导师
B、书生
C、舵手
D、领袖

A、权威
B、方向
C、目标
D、计划

A、科学家的头脑
B、创造者的气魄
C、宗教家的精神
D、文学家的浪漫

A.教科书
B.提高课堂教学质量
C.人的全面发展
D.提高学生的动手能力

A、师生对话
B、师生交往
C、共同讨论
D、课堂活动

A、师生交往、积极互动、共同发展的过程
B、课程传递和执行的过程
C、教师的教与学生的学的过程
D、是知识传授与学生能力发展的过程