A.增加
B.减少
C.没有变化
D.无法判断

A.计算和控制抽样误差
B.了解全及总体单位的情况
C.用样本来推断总体
D.对调查单位做深入的研究

A.随着抽样数目的增加而加大
B.随着抽样数目的增加而减小
C.随着抽样数目的减小而减小
D.不会随抽样数目的改变而变动

A.甲班的平均成绩有更大的代表性
B.乙班的平均成绩有更大的代表性
C.两个班的平均成绩有相同代表性
D.无法判断

A.90%
B.95%
C.105%
D.106%

A.全距
B.标准差
C.平均差
D.平均差系数

A.240
B.180
C.220
D.260

A.调查期限
B.调查时间
C.登记时间
D.标准时间

A.全过程设计和单阶段设计
B.整体设计和专项设计
C.长期设计和短期设计
D.统计调查设计和统计专题分析设计

A.指标
B.标志
C.变量
D.变量值

A.比例相对指标
B.强度相对指标
C.比较相对指标
D.结构相对指标