A.地方课程
B.校本课程
C.国家课程
D.学科课程

A.计划阶段——问题阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段
B.问题阶段——计划阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段
C.问题阶段——计划阶段——研究阶段——反思阶段——解释阶段
D.计划阶段——问题阶段——解释阶段——研究阶段——反思阶段

A.教师是主体，学生是客体
B.学生是主体，教师是客体
C.都是主体
D.都是客体

A.讲解——接受式
B.示范——模仿式
C.探究发现式
D.情境——陶冶式

A.加德纳
B.推孟
C.韦克斯勒
D.加涅