A.优势半球颞叶
B.优势半球顶叶
C.优势半球额叶
D.优势半球岛叶
E.优势半球枕叶

A.非流畅性失写
B.运动性失写
C.单纯性失写症
D.Gerstmann综合征性失写

A.针对文字的精确理解而非针对发音
B.选择常用、有效的词、句，改善认知功能
C.挑选病人有兴趣的而不选用现成编好的教材
D.所用的字要足够大，置于视野之内，注意疏忽或偏盲
E.逐渐增加词汇及句子长度、难度

A.常伴轻微命名性失读症
B.偏瘫、偏身感觉障碍
C.偏盲或象限盲、错语
D.病变部位是主侧半球角回

A.失语症
B.失读伴失写
C.失读不伴失写
D.额叶失读症
E.失语性失读

A.失读症
B.失读伴失写
C.失读不伴失写
D.额叶失读症
E.失语性失读

A.左侧顶颞叶交界区
B.左侧枕叶距状区
C.左侧半球角回
D.左侧额叶后部
E.胼胝体头部

A.患者不能通过视-文字途径的阅读
B.患者不理解文字，常伴朗读障碍
C.患者主要通过听觉、动觉、触觉等来理解文字
D.患者的数字阅读能力常保留
E.患者不伴有书写障碍

A.既不能通过视觉途径、也不能通过触觉、听觉来理解词
B.全部或部分丧失了阅读和书写能力，既不能认识字，也不能认识词
C.书写障碍主要影响主动书写和听写
D.抄写能力不同程度保留
E.对所抄写的文字和自己写出的文字均不认识、不理解

A.传导性失语
B.命名性失语
C.完全性失语
D.经皮质运动性失语
E.经皮质感觉性失语

A.纯词聋患者听力测试正常或基本正常
B.对口语理解严重障碍，症状持久
C.单一语言方面的问题
D.病变部位可能位于左侧颞叶皮质下，或者双侧颞叶皮质
E.纯词聋患者的一个突出特点是对非语音的自然音不能辨识