1、提供学生积极、主动、参与学习活动的机会。
2、调动全体学生主动参与，防止顾及一部分而忽略另一部分（女生、差生、内向、不举手）。
3、使课堂充满求知欲（问题意识）和表现欲（参与意识），好奇求知的欢乐和自我表现的愿望是推动课堂教学发展的永恒内在动力。
4、恰当组织小组讨论，提倡组内合作，组间竞争，能够产生”感染的行为”和”竞争的努力”。
5、对学生的主动发言和积极参与，鼓励接纳，禁止打断批评，耐心倾听学生的自由表达，鼓励不同意见，欢迎补充、质疑、标新立异或综合、改进。
6、营造充满情趣的学习情境，宽松平等民主的人际环境，创设有利于体验成功、承受挫折的学习机会，设计富有启发性的开放式问题。

①培养双赢的品格；
②建立双赢的人际关系；
③签订双赢的协议；
④建立双赢的制度。