问答题X 纠错
1、形式学习水平(就事论事)——以学习具体东西为主,教学现象分析(平视)、教的水平分析(俯视)。 2、有意义学习水平(透过现象看本质)——以学习可以举一反三的经验、理念为主(透视),包括教学技术分析、教学质量分析、教学价值观分析。
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问答题
①培养双赢的品格; ②建立双赢的人际关系; ③签订双赢的协议; ④建立双赢的制度。
单项选择题
A.重点预先式学习 B.小组式学习 C.进攻式学习 D.时间回转式学习
对教育有自己的想法,有教育实践成功的例子,并且在这个基础上形成了一定的风格,就是教育家。
A.强化 B.消退 C.系统脱敏 D.自由联想
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