⒈国家的教育方针和胡关的教育法规。
⒉学科的内容和特点。
⒊社会需要。
⒋学生的年龄特征。

1.教学的性质和目的任务。
2.教学的原则。
3.语文教学内容的选择与编排。

三个条件：
1能使学生科学有序地把握课文的内容和形式。
2能使学生受到切实有效的阅读训练。
3能使学生的身心得到健康和谐发展。

1认读能力；
2理解能力；
3鉴赏能力；
4活用能力。