听课者对本节课教学的优缺点的初步分析与评估以及提出的建议。包括：教材处理与教学思路、=目标；教学重点、难点、关键；课堂结构设计；教学方法的选择；教学手段的运用；教学基本功；教学思想；实验等。

指的是根据学生心理和生理发展的特点科学的支配教学时间，提高学生课堂专注的时间和利用时间的效率。

主要是指为了达到教学目的的而使用的工具及其自然物品。可分为校内、社会和家庭三方面的教学资源。