是在教学活动过程中教师对课堂教学活动的预见和计划，是对教学活动的对象、内容、方法、手段、时间、作业等方面的管理。

就是指教学所达到的效果。

除了指课堂中发生的对课堂教学有影响的师生行为的特征外，还指学习任务或活动的特征。

是指对课堂教学有影响的场景特征，主要包括教师特征、学生特征、班级特征、学校特征等。

肯定是节约投入量和增加学习收获量的教学。