指在教学过程中，教师有目的的引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以激发学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生心理机能得到发展的方法。

就是指教学所达到的效果。

除了指课堂中发生的对课堂教学有影响的师生行为的特征外，还指学习任务或活动的特征。

是指对课堂教学有影响的场景特征，主要包括教师特征、学生特征、班级特征、学校特征等。

肯定是节约投入量和增加学习收获量的教学。