就是在符合时代和个体积极价值建构的前提下其效率在一定时空内不低于平均水准的教学。

保持廉洁自律，监守高尚情操；
抵制不良风气，保持教育公正；
自觉接受外在监督，增强廉洁从教意识。

1、内容设计
2、教学表述
3、进度安排
4、资源利用
5、激发动机
6、师生互动
7、自主学习
8、鼓励创新

1、要有较高的专门（所教学科）知识和技能体系
2、较长时间的职业训练
3、要有较高的职业道德
4、有不断进修的意识和能力

教师专业发展要读懂教育，读懂教师，读懂教学，读懂学生。