A、有效教学有利于学生提高学习效率和学习能力
B、有效教学有利于提高学生的非智力因素
C、有效教学有利于提高教师的教学技能和专业化水平
D、有效教学有利于落实素质教育
E、有效教学有利于新课程改革的顺利实施

A、忽视教师自我诊断
B、忽视教师自我提高
C、忽视教师自我发展
D、反感抵制
E、有效性低

A、自主探究
B、活动作业
C、合作学习
D、分享表达

A、利于师生的有效互动
B、能引起学生学习的意向
C、学生明确学习所要达到的目标和所学内容
D、有易于学生理解的教学方式

A、学业
B、专业
C、事业
D、伟业

A、体罚学生
B、辱骂学生
C、表扬学生
D、冷落学生

A、目的明确
B、数量适当
C、与课内教学相关
D、有趣
E、难度适中

A、关于科目的知识非常渊博，旁征博引，信手拈来
B、了解学生的注意力特点，意识到学生的差异性
C、能够作为学生学习的合作者，营造友好、和谐的学习氛围
D、幽默风趣，让学生保持轻松活泼的心情
E、精神饱满，富于激情

A、听课年、月、日、学科、班级、执教者、课题、第几课时
B、教学过程
C、各个教学环节的时间安排
D、学生活动情况
E、教学效果