A.推进人类认识世界的水平
B.提高人类的认识能力
C.为实践开辟新局面
D.加速自我发展

A.专业技术是人类征服自然和改造社会过程中取得的智力成果
B.专业技术人是人类征服自然和改造社会运用的知识理论财富和技术资产
C.专业技术需要专门学习、训练、研究下能获得
D.专业技术需不要专门学习、训练、研究下能获得

A.重视思维三特性
B.培养求异求同的思维
C.激发求知欲、好奇心
D.培养急骤联想能力

A.使用操作的可靠程度
B.美化生活的美学程度
C.解决问题的迫切程度
D.维修保养的方便程度

A.弗洛伊德“潜意识”
B.荣格“集体潜意识”
C.弗洛姆“社会潜意识”
D.肯“集体潜意识”

A.创造是智力因素和非智力因素的结晶
B.创造是显意识和潜意识的交融
C.创造是形象思维与逻辑思维的互补
D.创造是求异思维与求同思维的统一

A.品德
B.知识
C.技能
D.智力

A.暗示教育
B.创造性教育
C.人格教育
D.愉快教育

A.生物模式
B.教育模式
C.认知刺激模式
D.非认知刺激模式

A.专利权是一种知识产权
B.专利权可以作为一种商品在市场中进行交易
C.专利可以为单位或专业技术人员获得经济上的回报
D.国家对专利申请有一定的扶持政策

A.农业产值占国民生产总值比例低于12%-15%
B.识字人口的比例在80%以上
C.平均寿命在70岁以上
D.非农业劳动力占劳动力的比重在70%以上