A.关系性游戏治疗
B.非指导性游戏治疗
C.分析性游戏治疗
D.发泄性游戏治疗

A.感觉运动游戏
B.象征性游戏
C.结构游戏
D.规则游戏

A.感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏、规则游戏
B.单独游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏
C.运动性游戏、智力性游戏、装扮性游戏、操作性游戏
D.探索游戏、创造性游戏、模仿性游戏、渲泄性游戏

A.规则性
B.开放性
C.情感性
D.目的性

A.强调成人与教育影响在游戏发生、发展过程中的决定性作用
B.肯定了游戏作为教育手段的有效性
C.促使我们在引导儿童游戏的实践中，必须以尊重儿童的主体性为前提
D.肯定了儿童在游戏活动中内部的主观体验即主体性体验的决定性地位
E.展现出游戏促进儿童主动性、独立性与创造性发展的独特功能与价值

A.智力玩具
B.形象玩具
C.发展感觉运动的玩具
D.结构玩具

A.维持生命、安全和机体生长发育的需要
B.认知水平的需要
C.社会性需要
D.自我发展的需要

A.游戏内容
B.游戏形式
C.游戏规则
D.游戏主题

A.单独游戏
B.平行游戏
C.联合游戏
D.合作游戏

A.按学前儿童的认知发展分类
B.按儿童在游戏中的社会行为表现
C.按儿童在游戏中的体验形式
D.按游戏的主题

A.伙伴之间的交际性语言
B.角色之间的交际性语言
C.以自我为中心的想象性独白
D.互补性语言