在学校中，存在着无力感的现象，对那些因多次失败而变得自暴自弃，产生无力感的学生，可以采取一些措施去防治或消除学生的无力感。
（1）消除学校中的“不可控状况”。
（2）防止学生产生“结果不可控”的认知。
（3）培养意志，增强免疫力。

（1）提供概念范例；
（2）利用概念间的联系构图；
（3）消除错误概念；
（4）在实践中运用概念。

意义障碍是指学生头脑中存在的某些思想或心理因素阻碍他们对道德要求及其意义的真正理解，从而不能把这些要求转化为自己的需要。