包括浏览环境、仔细观察、感受、闻、用嘴接触、摇动、称重、移动、操作、探查或者用其他方式研究手中物体的性质
教师为实现教学目标而对课堂中的人、事、时、空等因素进行协调的过程。
或称为假装游戏,儿童最常见的游戏形式。在社会性的戏剧游戏中,他们分享目标、主题、材料。戏剧性游戏是从成人那里获的。
A.形式训练说 B.相同要素说 C.概括说 D.关系转换说
A.高级动机B.低级动机C.外部动机D.内部动机
A.常模参照物 B.标准参照物 C.学习前评价 D.学习过程评价