教育功能一般可以分为三个层次，分别为期望层次、（）和现实层次。

填空题X 纠错

参考答案：潜在层次

进入题库练习

查答案就用赞题库小程序还有拍照搜题语音搜题快来试试吧

无需下载立即使用

你可能喜欢

填空题

从范畴上来分，学前教育功能可以分为（）和社会功能。

参考答案：个体功能

点击查看答案进入题库练习

填空题

（）的学前教育效益是指育人效益，即学前教育在教育领域本身所获得的效益。

参考答案：狭义

点击查看答案进入题库练习

填空题

学前教育效益的特征体现在间接性、（）、长效性、（）。

参考答案：迟效性；多效性

点击查看答案进入题库练习

填空题

学前教育效益指的是学前教育发挥其攻能的（）和（）。

参考答案：表现；结果

点击查看答案进入题库练习

填空题

学前教育是面向（）儿童实施的教育。

参考答案：0-6岁

点击查看答案进入题库练习

填空题

儿童心理发展的四阶段是指：（）、前运算思维阶段、具体远动阶段和形式运算阶段。

参考答案：感知远动阶段

点击查看答案进入题库练习

填空题

我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园的创办者是（），其办园思想是“中国化”、“平民化”。

参考答案：陶行知

点击查看答案进入题库练习

填空题

世界上第一部学前教育的大纲和参考本是《母育学校》，其作者是捷克人（）教育家学前教育理论第一次尝试。

参考答案：约翰·阿摩司·夸美纽斯

点击查看答案&解析进入题库练习

填空题

标志学前公共教育思想诞生的理论著作是（）的《理想国》。

参考答案：柏拉图

点击查看答案进入题库练习

问答题

在家庭教育中，家长应从哪些方面去尊重儿童？请你针对其中某一方面并结合家庭教育实际，谈谈如何尊重儿童。

参考答案：（1）重视儿童，尊重儿童的独立人格（2）满足儿童生理和精神的需要（3）耐心对待，不粗暴、不歧视（4）尊重儿童...

点击查看答案进入题库练习

赞题库

赞题库-搜题找答案

（已有500万+用户使用）

历年真题
章节练习
每日一练
高频考题
错题收藏
在线模考
提分密卷
模拟试题

无需下载立即使用

手机版电脑版