A.儿童早期
B.儿童后期和少年期
C.青年期
D.成年期

A.年龄及性别
B.个性特征
C.社会地位
D.文化背景

A.认知的内驱力
B.自我提高的内驱力
C.附属的内驱力
D.动力

A.推力
B.拉力
C.压力
D.动力

A.注意状态
B.情绪状态
C.心理状态
D.意志状态

A.注意
B.学习积极性
C.意志力
D.需要

A.它是新知识的锚，对新知识起固定作用
B.为新知识提供支架
C.避免学生机械式学习
D.促进学生形成习惯

A.将接受学习视为被动的机械的学习
B.将接受学习视为被动学习
C.将接受学习与创造性对立起来
D.将接受学习与意义学习对立起来

A.尊重
B.性善论
C.自尊
D.性恶论

A.社会人性
B.自我概念
C.自然人性
D.尊重和自尊

A.社会人性论
B.性善论
C.自然人性论
D.性恶论