我国中小学课程的基本表现形式是课程计划、教科书、教学指导书和（）。

学生认识的来源有间接经验和（）。

教育学的两个基本问题是：教育与社会发展的关系；（）。

使学生个体接受文化知识、形成技能技巧、接受思想品德影响的最集中、最丰富、最重要的场所是（）。

心理学家通常把少年期称为“（）”。

德育过程是组织引导学生多方面活动和交往的过程，具有（）。

（）的建立是制度化教育的典型表征。

从形式上看，教育经过了从（）到（）到（）的过程。

人类（）和（）的形成是教育产生的重要条件。

在当前我国教育改革中，出现了一种争论。一方认为，既然普及义务教育阶段是用纳税人的钱办教育，学校应该为所有的学生提供相同的课程，不应该有所区别，只有这样，才是公平的。而另一方认为，为不同的学生提供适合于他们特色的课程，才是真正的公平，学校应该加大学生选择的力度，多开设选修课，甚至应该将学校课程变成“超市式的”，让学生根据自己的需要选择、搭配。结合实际，阐述你的观点并说明理由。