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多项选择题

A.处于决策层次的教育工作者要对全国或一个地区,乃至每一个学校的教育目标进行设计
B.学校领导者需要对本学校的教育目标进行设计
C.授课的教师需要对本学校的教育目标进行设计
D.每一位教师需要对本学科乃至每节课的教学目标进行周密设计

多项选择题

A.认识偏颇,观念陈旧
B.社会公德不足
C.良心约束无力
D.视野短浅

判断题

要充分开发国家课程,首先要对国家课程有一个正确的认识和基本的评价。()

参考答案:

判断题

树立正确的审美观与认识观,自觉提高自身的精神审美素质,必须以充分认识审美眼光的重要价值为前提。()

参考答案:

判断题

义务教育的目的就是激活每位学生的个性潜能发展,培养他们形成各具特色的创造性。()

参考答案:

判断题

一个人的发展取决于和他交往的一切人的发展;离开了社区居民素质的提高,学校青少年素质的全面提高是不可能的。()

参考答案:

判断题

任何思想都有相应的道德反映,各种道德都是相同的思想体现。()

参考答案:

判断题

家庭教育对新生一代素质的形成和发展的影响,是社会教育、学校教育所难以完全代替的。()

参考答案:
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