判断题
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树立正确的审美观与认识观，自觉提高自身的精神审美素质，必须以充分认识审美眼光的重要价值为前提。（）
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对
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义务教育的目的就是激活每位学生的个性潜能发展，培养他们形成各具特色的创造性。（）
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一个人的发展取决于和他交往的一切人的发展；离开了社区居民素质的提高，学校青少年素质的全面提高是不可能的。（）
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任何思想都有相应的道德反映，各种道德都是相同的思想体现。（）
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家庭教育对新生一代素质的形成和发展的影响，是社会教育、学校教育所难以完全代替的。（）
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事物发展的根本原因不是在事物的外部而在事物的内部，在于事物内部的统一差异性。（）
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在素质教育实施过程中努力构建带有自己教育风格的教育模式，就是向“科研型”教师乃至教育家前进的一条重要途径。（）
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所谓文化的博大精深、文化的恢弘气度、文化的传统力量和文化持久的生命力，都植根于文化的底蕴中。（）
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判断题
特殊的人格素质是对社会、他人有益而无害的独特人格品质。（）
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在复杂多变的信息科学社会，只有具备健康体质的人，才能实现充分自由生存和全面和谐发展，进而为社会做出有益的贡献。（）
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社会教化是对受教育者进行社会塑造的外部动因，个体实质化则是这一塑造得以实现的外在依据。（）
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