A.复合句
B.单词句
C.简单陈述句
D.否定句

A.积累性
B.渗透性
C.易行性
D.先天性

A.交际工具
B.学习工具
C.思考工具
D.劳动工具

A.幼儿的语言学习行为
B.教师的教学行为
C.相关环境的营造
D.A、B、C三方面全面衡量

A.书面语言
B.口头语言
C.手势语言
D.第二语言

A.专门的语言教育活动
B.渗透的语言教育活动
C.专门的与渗透的语言教育活动相结合
D.游戏活动

A.倾听行为
B.表述行为
C.欣赏文学作品行为
D.早期阅读行为

A.终期目标、年龄阶段目标和活动目标三个层次
B.终期目标和年龄阶段目标二个层次
C.年龄阶段目标和活动目标二个层次
D.终期目标和活动目标二个层次

A.三环学说
B.四范畴说
C.完整教育观
D.活动教育观

A.0-3岁
B.1-3岁
C.3-6岁
D.0-6岁

A.语言形式
B.语言内容
C.语言运用
D.语言操作