A.持续性
B.创新性
C.延续性
D.发展性

A.优秀学生
B.特殊学生
C.全体学生
D.全校师生

A.单一教学
B.个性化教育
C.因材施教
D.素质教育

A.个人道德素质
B.思想道德素质
C.法纪责任素质
D.学习素质

A.时代
B.历史
C.社会
D.现实

A.精神审美素质
B.个人品德素质
C.独立人格素质
D.思想道德素质

A.国家课程
B.地方课程
C.教育课程
D.学校课程

A.分级管理
B.学科管理
C.地方管理
D.学校管理

A.高效快递
B.质量传递
C.高质课改
D.高质效传递

A.科学发展观
B.文化素养基本理论
C.教育基本理论
D.教育学原理

（A）充分认识我国现阶段基本国情对人才规格的要求
（B）不同地区、不同学校要从自身实际条件出发，确定符合当地社会发展水平、体现自身特色的教育目标
（C）从受教育者自身的实际出发
（D）综合国情和社会现实考虑