A.教学态度
B.教学环境
C.教学方法
D.教学任务

A.教学对象
B.教学内容
C.教学目标
D.教学媒体

A.实践是品德学习的重要途径
B.品德是先天的
C.品德与实践无关
D.品德是后天形成的

A.行为主义
B.认知心理学
C.人本主义
D.科学主义

A.精神分析心理学的兴起
B.行为主义心理学的兴起
C.人本主义心理学的兴起
D.认知心理学的兴起

A.言语记忆
B.形象记忆
C.长时记忆
D.动作记忆

A.荀子
B.葛洪
C.朱熹
D.颜元

A.群因—一般因素理论
B.共同因素说
C.群体因素说
D.普通因素说

A.自尊心
B.竞争的能力
C.反思能力
D.想象能力

A.定势的作用
B.原型启发的作
C.迁移的作用
D.注意的转移

A.教学机器
B.掌握教学法
C.先行组织者
D.CAI