A.孤儿 
B.弃儿 
C.残疾儿 
D.因故父母无法照顾的儿童

A.尊重青少年的价值与尊严
B.接纳与关爱青少年
C.注重青少年的个别需求
D.协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力

A.探索性
B.模仿性
C.可塑性
D.依恋性

A.思想教育
B.技能培训
C.继续教育
D.行为矫治

A.街道办事处
B.基层人民政府
C.社区居委会
D.县级以上民政局

A.倒退
B.焦虑
C.否认
D.忧郁

A.受虐儿童
B.问题儿童
C.特困儿童
D.流浪儿童

A.现实辨识小组
B.动机激发小组
C.社交与娱乐小组
D.支持小组

A.军休社会工作
B.复员退伍军人安置社会工作
C.军供社会工作
D.优抚医院社会工作

A.婚姻家庭方面
B.健康方面
C.就业方面
D.心理调适需要

A.指由现职到离职、由军队到地方、由军人到老百姓的转变这个先导事件
B.指优抚安置社会工作服务对象情绪和行为反应的结果，即不合理、消极地对待角色转变，有些甚至产生过激行为
C.指优抚安置社会工作服务对象对这一事件的非理性信念，“我被部队抛弃了”的想法主宰着自己的思维
D.指用合理的信念驳斥不合理信念的过程，借以改变原有信念