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在丰富多彩、纷繁复杂的政治生活中,我们可能会遇到以下情景。
情景一:上海世博会即将拉开帷幕,决策部门就提升市民素质、改善市容环境等向市民征集建议。
情景二:你的同学张某因为家中拆迁问题对当地政府的一些做法不满,在网上发帖对一些官员进行人身攻击的同时,还准备请人“教训”他们。
请运用所学政治生活知识,回答下列问题。
在政府网站上留言、给市长或政府职能部门写信、参加听证会、参加各类公众征集活动。如答通过社情民意反映制度、社会听证制度参与民主决策等也行。
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材料收集小组负责搜集与会各国政治体制等方面的资料。假如你是该小组成员,请把下表填写完整。
中国:单一制;法国:半总统半议会民主共和制;美国:总统制民主共和制;英国:单一制。
问答题
全国实施新课改10年。新课改实验省市达16个,高考录取率再创新高,自主招生进一步推进……当然,还有一些很重要的“迹象”值得我们深思。某校高三(1)班同学将“关注高考改革,关心教育发展”作为课题,开展综合探究活动。
艺考热潮——为何一浪高一浪
问答题
全国实施新课改10年。新课改实验省市达16个,高考录取率再创新高,自主招生进一步推进……当然,还有一些很重要的“迹象”值得我们深思。某校高三(1)班同学将“关注高考改革,关心教育发展”作为课题,开展综合探究活动。
艺考热潮——为何一浪高一浪
弃考留学——权衡利弊话短长
在探究过程中,同学们发现,就在许多考生期盼“金榜题名”之时,有一批学生放弃国内高考转而选择出国留学。对于“留学热”的升温,学生李某认为,中外文化有各自的个性,存在着冲突,中学生出国后容易受国外文化传统、价值观影响,再回国肯定会不能适应国内生活。学生张某却认为,中外文化具有共性,天下大同,李同学的担心是多余的。
运用唯物辩证法的有关知识,请选择学生李某或张某的观点,并对此作简要评析。
问答题
全国实施新课改10年。新课改实验省市达16个,高考录取率再创新高,自主招生进一步推进……当然,还有一些很重要的“迹象”值得我们深思。某校高三(1)班同学将“关注高考改革,关心教育发展”作为课题,开展综合探究活动。
艺考热潮——为何一浪高一浪
近年来,报考艺术类的考生人数逐年攀升……同学们探究到的“艺考热”持续升温的原因有如下几个方面:①随着生活水平的提高,人们对美的追求步伐在加快,正是在这种要求下,国内众多高校开设了形式多样的艺术专业。②一些院校好大喜功,不顾及学校实际,为了筹集资金,盲目扩招。③认为报考艺术类将来赚钱更容易,以及“追星梦”.“造星梦”也让考生和家长对艺术院校有更多的偏爱。
请从《经济生活》的角度,解读材料中“艺考热”的原因。
问答题
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今年是中国共产党建党90周年中国人民在中国共产党的领导下,实现了当家作主、国家富强。今年又是“十二五”规划开局之年,党领导我们将追求更加幸福的生活。某校高二(10)班学生以“追求幸福生活”为主题开展探究活动。请你参与其中。
【感悟幸福】
第二小组的同学收集到如下材料:“十一五”期间,我国国家财政收入、城镇居民可支配收入比上一年增长情况如图所示:(单位:%)
注:2010年10月15日中共十七届五中全会提出,把“城乡居民收入普遍较快增加”作为今后五年经济社会发展的主要目标之一,从“国强”到“民富”的转变,成为公众关注十七届五中全会的最大亮点 。
2010年10月18日,中共十七届五中全会指出要坚持科学发展,更加注重以人为本,更加注重全面协调可持续发展,更加注重统筹兼顾,更加注重保障和改善民生,促进社会公平正义,这是十二五规划强调的“四个更加注重针对材料图表中传递的经济信息,有人认为,“民富”必须“国强”。但也有人认为,“国强”不一定“民富”。对此,结合财政的有关知识谈谈你的看法。
问答题
今年是中国共产党建党90周年中国人民在中国共产党的领导下,实现了当家作主、国家富强。今年又是“十二五”规划开局之年,党领导我们将追求更加幸福的生活。某校高二(10)班学生以“追求幸福生活”为主题开展探究活动。请你参与其中。
【畅想幸福】
第一小组的同学在网上看到“2011我的幸福公式”登上了专题榜,他们收集到了一些网民的“2011+?=幸福”的幸福公式:
请运用《经济生活》知识,说明网民“心中的幸福”如何才能实现。
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当今社会复杂多变,各种事物层出不穷,让正在成长中的中学生目不暇接,眼花缭乱,难以认识。
这使中学生越来越失去“自我”。针对这种情况,某校高二(1)班以“借我一双慧眼吧”为主题,探究哲学的意义
同学们搜集了几位著名思想家的言论:
◆少林六祖慧能偈语:菩提本非树,明镜亦非台,本来无一物,何处染尘埃.慧能的意思是,世上本来就是空的,看世间万物无不是一个空字,心本来就是空的话,就无所谓抗拒外面的诱惑,任何事物从心而过,不留痕迹。
◆宋代朱熹认为:“理生万物”,“理主动静”;“未有这事,先有这理”;“万一山河大地都陷了,毕竟理却只在这里”。
◆南北朝—范缜认为:“形者神之质,神者形之用;形存则神存,形谢则神灭”。
◆马克思-----“观念的东西不外是移入人的头脑并被人的头脑改造过的物质的东西而已”
慧能、朱熹、范缜的说法分别属于什么哲学观点?在世界本原问题上,马克思主义哲学是如何解释的?