问答题X 纠错在社会生活中,不论是国家的政治活动和经济文化建设,还是人民群众的生活保障,都离不开国家财力的支撑。近年来,许多重大建设项目的建成,如青藏铁路;经济避免大起大落,持续健康发展;疾病预防控制网络的建设,农村医疗合作制度的健全;“两个确保”的顺利推进.......财政发挥着巨大的作用。
①不是越多越好,也不是越少越好。国家财政收入多了,则企业和个人的收入少了,会降低企业和个人生产的积极性,影响他们的消费水平,不利于经济增长,从长远看也不利于国家财政收入的增加;
②国家财政收入少了,短时间内会增加企业和个人的生产积极性,但是国家的职能将不能得到有效的发挥,也会影响经济发展。
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2010年5月1日上海世博会开幕,主题是“城市,让生活更美好”。上海世博会是第一个正式提出“低碳世博”理念的世博会,中国在筹办过程中也在全力实践这一理念。下列是近几届世博会的主题:
注:主题是世博会的灵魂,一个好的主题,总是在筹办世博会中经过多次酝酿而产生,上海世博会的主题既延续了关注自然这个主题,又鲜明表现了生活更美好这个创意。
结合图表,从认识论角度回答:历届世博会主题的确立反映了哪些道理?
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情境二:上海世博会上,各国展馆纷纷展示本民族文化的独特风采,如丹麦的“小美人鱼”、卢森堡的“金色少女”像……同时,许多外国展馆也都嵌入了中华文化元素,如意大利馆的“福”字、挪威馆的“中国红”结合材料,从文化生活的角度分析为什么提倡“文化既是民族的,又是世界的”?
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情境一:2010年世博会在上海举行。某校高三(1)班同学以“走进世博,聚焦世博”为主题开展探究活动。同学们通过查阅、上网等途径收集资料,组织课堂讨论,发表看法:
甲同学:上海世博会是文化世博。中国馆的建筑设计凸显汉字、京剧、中国红和水墨画等中国元素,政体布局体现了中华文化悠久的“和谐”思想;国家馆馆内用高科技手段向观众展示古代四大发明、《清明上河图》等中华上下五千年文明的精华;安徽馆一——徽派建筑标志性元素“马头墙、小青瓦为外墙装饰,馆内通过徽剧、黄梅戏,凤阳花鼓”等民间艺术的展示,让观众领略新安文化、皖江文化和淮河文化的质感。请你结合甲同学的发言,分析说明其中蕴含的中华文化特征。
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在学习“我国的基本经济制度”这一问题后,老师组织同学们针对“公有制经济”问题进行讨论。在讨论中,不少同学提出了这样一些观点:
学生甲认为:坚持公有制为主体,就是坚持国有经济为主体。
学生乙认为:坚持公有制为主体,就是坚持国有经济的比重超过非公有制经济。
学生丙认为:公有制经济和非公有制经济是对立的,发展公有制经济就会制约和限制非公有制经济的发展。
请运用所学知识对上述三位同学的观点进行评析。
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阅读漫画,运用《文化生活》知识,回答下列问题:
针对上述文化现象,你认为应该如何净化当前的文化环境?
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请你为学校的自主学习状况调查表设计三个问卷调查题,并依据你所了解的学校和个人实际,就如何提高自主学习能力进行哲学思考。
自主学习状况调查表
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2010年7月29日《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》正式颁布,引发各界的关注和议论。其中“减轻学生课业负担,实施素质教育”成为社会对教育改革的期盼之一。以下是师生们共同关注的热点问题,让我们一上进心参与探究。“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”——“钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题,需要整个教育界乃至社会各界共同破解。
从1977年恢复高考制度至今,积30余年来的发展和改革,我国的教育事业取得了巨大成就,为现代化建设提供了强劲的动力。但是,不能回避的是,今天的中国教育同样存在着许许多多让人痛心疾首的问题,例如机械的应试教育、繁重的课业负担等等。
请探讨中小学生课业负担过重对经济、文化发展可能带来的负面影响。