A.形成群体力量解决问题
B.促进人际交往
C.运用团体动力
D.促进经验分享和经验选择
E.在时间和人力资原等方面更经济

A.互助互惠的原则
B.简洁具体的原则
C.尊重小组组员的权利和能力的原则
D.增强权能的原则
E.民主参与和决策的原则

A.组员人数
B.组员参与动机
C.组员间的联系
D.小组的结构
E.组员之间的界限

A.对小田不加干预
B.要求小田参与到小组中来
C.用自身示范的方式引导小田表达
D.鼓励其他组员对小田提出挑战

A.阶段目标
B.需求目标
C.任务目标
D.设计目标
E.具体目标

A.促使承担责任
B.提供精神支持
C.适当给出解释
D.避免行为失当
E.适当挑战内心

A.民主参与社会生活
B.平等互惠
C.促进个广改变
D.获得自我成长
E.积极参与治疗

A.有较严重情绪和行为问题者
B.社会中的弱势人士
C.社会交往能力不足的人
D.缺乏自信的人
E.有相同兴趣的人

A.引导者
B.资源提供者
C.治疗者
D.协调者
E.中介者

A.把具有同质性的人聚集在一起，其组员一般都有相同的问题、经历或经验，通过相互支持的方式，达到解决问题和成员改变的效果
B.希望能缓解症状及其影响力，帮助组员通过治疗创伤复原并康复，降低不良症状，促进人格改变
C.帮助组员学习新知识、新方法或补充相关知识之不足，促使组员能够改变自己原本对问题的看法和解决的方式，来实现改变成员的目标
D.挖掘潜能，提高能力和社会意识，促进社会的进步和发展
E.帮助组员了解、认识和探索自己，帮助组员最大限度地启动和运用自己的内在资源，充分发挥自己的潜能，解决问题并促进个人正常健康地发展

A.支持小组
B.成长小组
C.教育小组
D.治疗小组
E.兴趣小组