填空题X 纠错

下图为生态系统碳循环示意图,图中D为大气,请据图回答问题

参考答案:二氧化碳;消费者;分解者
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填空题

下图为生态系统碳循环示意图,图中D为大气,请据图回答问题

此生态系统的能量流动是从()()固定太阳能开始的。

参考答案:C;生产者

填空题

下图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值的多少。请据图作答:

由乙图可以总结出生态系统能量流动的主要特点是()

参考答案:单向流动,逐级递减

填空题

下图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值的多少。请据图作答:

图乙中,若A表示图1中营养级II所摄入的全部能量,则B表示(),C表示()。若图甲中营养级I所固定的太阳能总量为y,营养级I、Ⅱ间的能量传递效率是()(用图中所给字母的表达式表示)。

参考答案:II同化固定的能量;II用于生长、发育和繁殖的能量(或贮存量);b/y×100%

填空题

下图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值的多少。请据图作答:

图甲中,m1、m2表示的能量形式分别为()、()。通常情况下,位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ,主要原因是()。

参考答案:太阳能(或同化固定的能量);热能(或呼吸作用散失的热量);营养级高,可利用能量少(或营养级高的物种,往往体型较大)。

填空题

下图示生物圈中部分物质的循环,A、B、C、D构成生物群落。请据图分析回答:

若C增加能量10千焦,则A至少需要含有能量()千焦。

参考答案:50

填空题

下图示生物圈中部分物质的循环,A、B、C、D构成生物群落。请据图分析回答:

若C同化的总能量为a,其中由A经④过程供能比例为x,则按最低传递效率计算,需要A的总能量y与x的函数关系式为()。

参考答案:y=100a-90ax

填空题

下图示生物圈中部分物质的循环,A、B、C、D构成生物群落。请据图分析回答:

指出上图作为碳循环图解的不完整之处()

参考答案:A、B、C应都有箭号指向大气中的气体X

填空题

下图示生物圈中部分物质的循环,A、B、C、D构成生物群落。请据图分析回答:

若此图为碳循环的部分示意,则A是(),D是();完成①过程的能量来源是();碳在无机环境与生物群落之间的循环是以()形式进行的,碳在生物群落内的流动是以()形式进行的。

参考答案:

生产者;分解者;太阳能;CO2;有机物

填空题

苏云金芽孢杆菌生长到一定阶段,菌体内一端形成芽孢,另一端形成一种被称为伴孢晶体的蛋白质晶体。菌体破裂后释放出芽孢和伴孢晶体,伴孢晶体本身并无毒性,是毒素的前体。当昆虫吞食伴孢晶体后,在肠道内碱性环境条件和特定的蛋白酶的作用下,伴孢晶体变成毒素分子,能使小肠上皮细胞萎缩退化,昆虫停食,最后脱水死亡。科学家利用苏云金芽孢杆菌的这个特性,在实验室大量培养,制成生物农药,洒在农作物上,让害虫吃后中毒死亡。或利用基因工程技术,把苏云金芽孢杆菌的抗虫基因转到农作物体内,培育出抗虫品种。请根据上述材料回答下列问题:

大面积种植抗虫棉对该地区生态平衡会造成怎样的影响?①()②()。

参考答案:①破坏食物链;②影响生物多样性等

填空题

苏云金芽孢杆菌生长到一定阶段,菌体内一端形成芽孢,另一端形成一种被称为伴孢晶体的蛋白质晶体。菌体破裂后释放出芽孢和伴孢晶体,伴孢晶体本身并无毒性,是毒素的前体。当昆虫吞食伴孢晶体后,在肠道内碱性环境条件和特定的蛋白酶的作用下,伴孢晶体变成毒素分子,能使小肠上皮细胞萎缩退化,昆虫停食,最后脱水死亡。科学家利用苏云金芽孢杆菌的这个特性,在实验室大量培养,制成生物农药,洒在农作物上,让害虫吃后中毒死亡。或利用基因工程技术,把苏云金芽孢杆菌的抗虫基因转到农作物体内,培育出抗虫品种。请根据上述材料回答下列问题:

转基因工程改良动植物品种,最突出的优点是()。

参考答案:定向改变生物的遗传性状
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