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学术道德不属于规则层次的要求，不是每一个教师在教育工作中必须遵守的基本伦理要求。
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一本好的教辅书是能够满足教师、学生、家长三方面需求的，它是对课堂教学与教材的深化和补充，对教师备课、学生学习、家长家教都能起到良好的辅助作用。
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人民教育家陶行知毕生追求的教育真谛就是“爱满天下”，“热爱每一个学生”是他的人生格言。
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从事有偿家教，进行课后辅导适当收点费用是天经地义的，这是劳动报酬，这种观点是正确的。
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德国教育家杜威曾说：“教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于教师的楷模形象。
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对学生进行廉洁教育就是指把学生关在教室里，作报告、上课、读书。
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教师的职业具有特殊性，时代与社会对教师的职业道德要求高于其他行业。
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我们对授课内容中需要着重强调的部分，可以用稍微加强声音力度、加大音量、拖长声音、强弱区分等方式。
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教师上网课时不要声嘶力竭，而要娓娓道来，音量中等即可。
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教师在上网课时，可以搭配自己喜欢的贵重首饰。
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教师在网络教学平台选用时应注意以下三个原则：能满足学科内容的呈现、符合自身使用习惯、在能力范围内选择专业性平台。
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