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填空题
某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网如下图。某个时期,当地居民大量捕杀鼬,导致岛上鼠种群暴发,随后由鼠疫杆菌引起的鼠疫通过跳蚤使人感染。
生长在该岛上的蘑菇属于生态系统的()(填“生产者”“消费者”或“分解者”),其体内贮存的能量()(填“能”或“不能”)传递给植物。
填空题
某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网如下图。某个时期,当地居民大量捕杀鼬,导致岛上鼠种群暴发,随后由鼠疫杆菌引起的鼠疫通过跳蚤使人感染。
通常情况下,寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响()(填“大于”“小于”或“等于”)鼬对鼠种群数量的影响;大量捕杀鼬会导致鼠种内斗争()(填“增强”“不变”或“减弱”)。
填空题
某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网如下图。某个时期,当地居民大量捕杀鼬,导致岛上鼠种群暴发,随后由鼠疫杆菌引起的鼠疫通过跳蚤使人感染。
该食物网中,植物中的能量能通过()条食物链传递给鹰,鹰所处的营养级为();兔与人的种间关系是()鼠疫杆菌与人的种间关系是()。
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下图表示生态系统部分物质的循环,A、B、C、D构成群落,a—j表示物质循环的过程,请据图回答:
若进行上述物质循环的自然生态系统被开发成为农田生态系统,则其群落的演替方式是()。
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下图表示生态系统部分物质的循环,A、B、C、D构成群落,a—j表示物质循环的过程,请据图回答:
若第二营养级的生物具有食用和药用价值,则说明生物多样性具有()价值。
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下图表示生态系统部分物质的循环,A、B、C、D构成群落,a—j表示物质循环的过程,请据图回答:
图中的食物链上的相邻物种之间存在着“食”与“被食"的关系,相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息,这说明信息传递在生态系统中的作用是()