A.全过程都在生物群落中进行
B.碳元素都是以光合作用的方式进人生物群落
C.生物群落的碳元素都通过呼吸作用回归无机环境
D.能量作为动力，使物质循环得以进行

A.部分被分解者分解
B.部分被第二营养级摄取
C.部分用于自身的生命活动
D.部分通过呼吸作用被消耗

A.种内竞争
B.种内互助
C.种间互助
D.互利共生

A.种群
B.群落
C.生态系统
D.A、B、C.都不是

A.全部的食物链和食物网
B.生产者、消费者、分解者和食物网
C.非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者
D.生态系统的成分、食物链和食物网

A．微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量
B．多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率
C．沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用
D．沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者

A.太阳光来源于地球以外，不属于生态系统的成分
B.硝化细菌是自养生物，在生态系统中属于生产者
C.病毒是异养生物，在生态系统中属于分解者
D.蚯蚓是需氧生物，在生态系统中属于消费者

A.生物群落中
B.生物群落与无机环境间
C.生产者与消费者间
D.生产者与分解者间

A.蝙蝠的“回声定位”
B.萤火虫发光
C.蚊虫飞行时发出的声音
D.雄鸟的“求偶炫耀”

A.被下一营养级同化
B.通过呼吸作用消耗
C.被第二营养级的其他生物所获得
D.通过分解者分解作用释放到环境中去

A．建立该生态系统的目的是为了实现物质和能量的循环利用，提高经济效益
B．若在果树间种植绿肥类杂草，能导致该系统中生物多样性增加，可能有效控制果园中某些害虫的数量从而减少对果树的危害
C．在庭院中饲养鸡鸭能提高生态系统中物质的利用效率，增加产量，但由于食物链延长，生态系统中能量传递效率会降低
D．在庭院中建沼气池处理垃圾、粪便和植物枝叶，目的是尽可能减少分解者获得的能量，从而使能量流向对人有益的部分