A.幼儿主动地与教师谈话
B.幼儿与自己谈话
C.教师引导幼儿运用新的言语经验与他人进行交流
D.幼儿与幼儿之间进行交流

A.讨论活动的话题有固定的答案
B.教师的指导具有开放性
C.具有开放性的语言交往方式
D.话题一般属于开放性的话题

A.教师可以让幼儿随便谈话而自己去做与谈话无关的事情
B.教师必须在谈话现场
C.教师也要参与幼儿的谈话
D.教师要努力做好观察者的角色，观察幼儿谈话情况

A.小班
B.中班
C.大班
D.学前班

A.阅读和理解书面图画
B.相互转化书面信息
C.识字、写字内容
D.执笔、运笔经验

A.发挥幼儿学习语言的主体性
B.面向全体儿童
C.以发展的眼光对待儿童
D.每个幼儿语言水平都得到相同发展

A.小班
B.中班
C.大班
D.学前班

A.单词句阶段
B.双词句阶段
C.简单句阶段
D.复合句阶段

A.1000~2000个
B.2000~3000个
C.3000~4000个
D.4000~5000个

A.0-3个月
B.4-8个月
C.9-12个月
D.1岁左右

A.出生~4个月
B.4~8个月
C.9~12个月
D.1岁左右