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班级体育锻炼既可巩固体育课的效果，实施达标，又可发展学生个性，培养体育的兴趣、习惯和优良品质。
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对
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为了使一夜处于睡眠状态的神经细胞提高兴奋性，早操应做一些激动和兴奋、运动负荷大的活动。
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课外体育活动与体育课在目标、内容、组织、形式等方面都不同，因此它们毫不相干。
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错
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制定单元教学计划从学校的具体条件出发，充分利用学校的场地器材，使单元中每次课增多练习次数加大运动负荷。
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对
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编写课时计划时教师只需根据教材性质安排教学方法。
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错
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无论采用何种教案格式都应以简明、清楚、扼要为原则。
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对
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体育教师在备课时需要首先了解情况，它是指教师对任课班级的学生的基本情况进行了解。
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错
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对于工作年限较长、业务能力较强或有运动特长的体育教师，上课前无需做准备工作。
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错
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对体育课评价应将定性评价与定量评价、过程评价与结果评价结合使用。
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对
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在体育技术技能教学中，通常根据学生的身体健康状况将学生进行分组。
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全班统一教学的组织形式有利于教师在教学内容、教学方法和运动负荷方面做到区别对待。
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错
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