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四环节行动研究模式是以皮亚杰的螺旋循环模式作基础,是目前行动研究广泛采用的操作模式。
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追因法就是指在较长的一段时间里,对某一研究对象进行有意识的跟踪,收集相关资料,揭示其发展变化的情况和趋势的研究方法。
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有的教师认为,搞教育科学研究是科学家、教育家及科研部门的事情与中小学教师无关。
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