A、问题模糊
B、过分概括
C、情绪低落
D、概念不清

A、解除求助者戒备心理
B、消除求助者的依赖感
C、正确进行诊断和分析
D、采用诚恳帮助的态度

A、在哪些方面出现问题
B、出现的问题如何校正
C、问题的表现程度如何
D、引发问题的原因所在

A、注重形成靶行为的历史原因
B、用客观的操作性术语描述治疗程序
C、只以外显行为作为评价疗效的标准
D、依据实验研究，从中引申出假设和治疗技术

A、经济
B、实用
C、尽量大
D、尽量小
E、减少误差

A、增加应对压力事件的物质条件
B、避免因压力而产生躯体化症状
C、使当事人有效避开危险
D、给当事人提供精神支持

A、警觉阶段
B、恢复阶段
C、搏斗阶段
D、衰竭阶段

A、被洞悉感
B、思维形式障碍
C、思维鸣响
D、思维内容障碍

A、正常心理是大脑活动的结果
B、正常心理能够反映客观事物的性质
C、异常心理是人的主观的反映
D、异常心理是主客观同一性受到破坏

A、独自游戏
B、平行游戏
C、电脑游戏
D、实物游戏

A、明显高于小学生
B、略低于大学生
C、明显高于老年人
D、高于中年人