要把同种生物的不同优良性状集中在同一个体上，并能使性状稳定遗传，常用的方法是...

单项选择题X 纠错

要把同种生物的不同优良性状集中在同一个体上，并能使性状稳定遗传，常用的方法是（）

A.诱变育种
B.杂交育种
C.花药离体培养
D.自交

参考答案：

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单项选择题

大麦的一个染色体组有7条染色体，在四倍体大麦根尖细胞有丝分裂后期能观察到的染色体数目是（）

A.7条
B.14条
C.28条
D.56条

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填空题

下图表示利用某种农作物①和②两个品种分别培育出④、⑤、⑥三个品种的过程.根据上述过程，回答下列问题：

①~⑥六个品种中属于二倍体的有（）。

参考答案：①②③⑤

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填空题

下图表示利用某种农作物①和②两个品种分别培育出④、⑤、⑥三个品种的过程.根据上述过程，回答下列问题：

由③培育出⑥的常用方法Ⅳ是（），其形成的⑥称为（）。

参考答案：用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗；多倍体（或四倍体）

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填空题

下图表示利用某种农作物①和②两个品种分别培育出④、⑤、⑥三个品种的过程.根据上述过程，回答下列问题：

用③培育成④常用的措施是（）。

参考答案：花药离体培养

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填空题

下图表示利用某种农作物①和②两个品种分别培育出④、⑤、⑥三个品种的过程.根据上述过程，回答下列问题：

用③经④培育成⑤的方法称为（），其优点是（）。

参考答案：单倍体育种；明显缩短育种年限

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填空题

下图表示利用某种农作物①和②两个品种分别培育出④、⑤、⑥三个品种的过程.根据上述过程，回答下列问题：

用①和②培育⑤所采用的方法I和II分别称为（）和（），该过程所依据的原理是（）

参考答案：杂交；自交；基因重组

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单项选择题

一个染色体组应是（）。

A.配子中的全部染色体
B.二倍体生物配子中的全部染色体
C.体细胞中的一半染色体
D.来自父方或母方的全部染色体

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单项选择题

诱变育种的遗传学原理是（）。

A.不遗传的变异
B.基因重组
C.基因突变
D.染色体变异

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单项选择题

杂交育种中，不会发生性状分离的是（）。

A.优良性状
B.相对性状
C.显性性状
D.隐性性状

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单项选择题

科学家做了两项实验：（1）用适当浓度的生长素溶液处理未授粉的番茄花蕾，其子房发育成无子番茄。（2）用四倍体西瓜作母本与二倍体西瓜作父本进行杂交，获得三倍体西瓜植株，给其雌蕊授以二倍体西瓜成熟的花粉，其子房发育成无子西瓜。下列有关叙述正确的是（）

A.上述无子番茄性状能遗传
B.若取无子番茄植株的枝条进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子
C.若取上述无子西瓜植株的枝条进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子
D.若取上述无子西瓜植株的枝条进行无性繁殖，长成的植株开花后其子房壁细胞含有四个染色体组

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