A.优待
B.抚恤
C.安置
D.社区矫正

A.以回答者视角为主，保持卷面简洁明快，让回答者认可、容易理解和回答
B.根据调查者的视角，尽量使用专业语言
C.考虑问卷调查的障碍因素
D.整合研究目的、内容、样本特征和资源处理方法等因素，保证调查的可行性
E.研究目的或研究类型

A.协助服务对象成长
B.促进宏观场景改善
C.促进社会的公平正义
D.获取和发现与社会工作相关的知识及事实

A.研究选题的伦理
B.社会研究的伦理
C.社会工作的伦理
D.发展研究对象的伦理

A.定量研究与定性研究的特性是相对的
B.定量研究对定性研究相互区别，截然对立
C.定量研究与定性研究相互依存，相互补充
D.定量研究与定性研究不能同时在一个具体研究中使用
E.定量研究与定性研究适用于不同的场景

A.利于中和个别人的极端回答
B.数据的内容、时间、格式基本统一
C.有助于进行探索性研究
D.采用匿名访问，有利于获得真实信息
E.在同一时段访问众多对象可节省不少资源

A.根据问卷调查目的及内容进行核对修改
B.将问卷初稿发放给少数专家，请他们提出意见和建议
C.将问卷初稿发放给调查对象试填
D.根据所发放问卷的回收率、有效率、填写错误等问题进行修改
E.根据自己的后续思考进行修改

A.问卷调查
B.观察
C.访问
D.实验
E.文献研究

A.资料详尽深入
B.研究步骤不甚严格
C.不便涉及敏感性问题
D.手段和资料单一化
E.突显研究的“对象”维度

A.推进福利和提升理论
B.体现研究者的多元角色
C.采用整合审视的研究视角
D.主要探究困难群体及其议题

A.观点与资料密切配合，论证有理有据
B.注意定量资料和定性资料的相互佐证、补充和深化
C.文字应华丽有文采，体现研究的优美文风
D.标题与内容呼应，体现出良好的内容效度
E.注意资料的完整性和逻辑性