A.专家评定法
B.相关系数法
C.多重划分法
D.难度差值法

A.全国计算机等级考试
B.驾照考试
C.教师自编测验考察学生对本节课知识的掌握情况
D.学校自行组织的期末考试让学生知晓自己的排名位置

A.有参照点但无单位
B.有参照点有单位
C.有单位无参照点
D.既无参照点也无单位

A.如果没有特别需要，同一份测验只需要一个人评定即可
B.评分的客观性意味着必须要有两个或者两个以上的评分着对于同一份测验的评定是一致的
C.当不同的评分者之间的一致性达到70%以上，就可以认为评分是客观的
D.并不是所有的测验都需要评分客观

A.①③④②⑤⑥
B.④③①⑤②⑥
C.④③①⑤⑥②
D.⑤②③①④⑥

A.可递推性
B.同质性
C.等信度
D.公平性

A.测验的性质
B.项目的难度
C.项目的信度
D.项目的区分度

A.预测对象可以随便选取
B.预测对象数量要尽可能多
C.预测情境应该与正式施测时保持一致
D.预测时应该与正式施测一样限制时间

A.这是一个复杂的过程，需要反复修改
B.不合适的项目应该删除
C.可以在編写过程中增加其他项目
D.有时可以不用预测

A.使受测者在完成测验时不会因测验项目形式不当而做错
B.计分省时省力
C.题目要尽可能有趣

A.双向细目表是编制测验的计划表，详细说明了测验的内容
B.双向细目表包括了测验目标及其水平，以及它们在整个测验中所占比重
C.双向细目表是确定测验题目的内容、覆盖面、数量以及分数的分配等的重要依据
D.双向细目表的内容只占总体测验内容的一部分