A.主体附加法
B.二元坐标法
C.焦点法
D.形态分析法
E.分析列举法

A.量的变化
B.组合排序
C.由现状到目的
D.由目的到现状
E.借助其他模型

A.能否他用
B.能否调整
C.应做什么
D.应如何做
E.能否替代

A.自由畅想
B.延时批评
C.以量求质
D.综合改善
E.限时限人

A.直接创新
B.统帅作用
C.发现问题
D.推广作用
E.评价成果

A.逆向思维实质是颠倒思维
B.实际生活中，每个人多多少少都有从众思维
C.收敛思维是求同的思维，发散思维是求异的思维
D.发散思维与收敛思维不能在解决同一问题时使用
E.如果需要对解决一个问题提出多个方案，需要使用发散思维

A.习惯性思维障碍
B.权威性思维障碍
C.从众型思维障碍
D.书本型思维障碍
E.直线型思维障碍

A.提出问题
B.分析问题
C.总结问题
D.解决问题
E.拓展问题

A.主体附加法
B.焦点法
C.二元坐标法
D.形态分析法

A.焦点法
B.形态分析法
C.主体附加法
D.二元坐标法

A.焦点法
B.特征列举法
C.主体附加法
D.形态分析法