第二次世界大战后南斯拉夫社会学的发展，大体上可以划分为三个阶段：
（1）南斯拉夫社会学战后发展的第一个阶段（1945—1956年）
在战后第一个10年里，南斯拉夫理论界对于清除资产阶级思想影响，实现马克思主义一般原理同本国社会主义革命和社会主义建设实践相结合给予了很大的注意。这个时期，在马克思主义理论和方法论的指导下，重新编制了社会科学教学大纲，并积极组织力量开展对马克思、恩格斯和列宁的主要著作的翻译和研究工作。这些措施对于早期南斯拉夫社会学的发展具有重要的意义。
随着社会主义革命不断深入和社会主义建设事业的蓬勃发展，社会中涌现出许多新的问题需要给予具体的研究和理论上的回答。原有理论不能解决生活中提出的各种各样的社会问题，马克思主义社会学就是在这种形势下被提出来的。在这个时期里，南斯拉夫学术界对社会学的学科性质及其在科学中的地位等问题陆续展开了讨论，这种讨论最后发展成一场学术大论战，不同观点之间争论得很激烈。当时争论的焦点主要围绕这样两个问题：社会学是不是一门科学？马克思主义社会学与历史唯物主义的关系是什么？
（2）南斯拉夫社会学发展的第二个阶段，南斯拉夫社会学实现学科化和制度化过程的时期（1956—1963年）
①1956年“南斯拉夫哲学和社会学协会”的成立标志这一过程的开始。随着社会学的发展及其影响的不断扩大，社会学与哲学的联合组织开始分家，于1959年单独成立了“南斯拉夫社会学学会”，并出版《社会学》杂志作为该会的机关刊物。上述情况表明，社会学作为一门独立的学科已得到社会的承认，社会学的地位大大提高。这时社会学已不必靠哲学的威望和保护开展自己的活动，而可以凭借本身的力量和影响在社会上独树一帜。
②但也应当看到，社会学作为一门科学，同其他科学一样，其学科化和制度化的历程，主要不是表现在社会的声望和地位上，而是反映在高等院校的教学和学术机关的研究活动上。随后，高校里社会学研究室相继成立，开展社会实践和社会学理论问题的研究。与此同时，不少社会学概论和社会学原理性质的教科书也相继出版。
③从南斯拉夫社会学战后发展的历程来看，这个时期仍属于社会学的初创阶段。南斯拉夫社会学在这个时期里取得了所谓“公民权”，确立了自己的学科地位，在大学和科研机关站稳了脚跟。然而，一门学科的确立和进一步发展，总是同它对社会某些具体问题开展的这样或那样的研究分不开的。社会学作为以社会现象为其研究对象的科学，注重社会现象的经验调查是该学科的一个明显的特点。南斯拉夫社会学家在这一时期里除积极进行教学工作之外，还深入实际，认真开展社会调查活动。
④对于南斯拉夫这样一个当时大多数居民住在农村的社会，社会学家自然非常关注农村生活方式及其变化的研究。但在这一阶段的末期，社会学家们的注意力开始由农村逐步转向城市，并把城市工人阶级作为重点研究对象。
（3）南斯拉夫社会学发展的第三个阶段，普及和提高期（1963年至今）
随着社会学队伍的扩大和社会学教学、科研力量的加强，社会学知识得到较为广泛的普及，社会学理论和社会学研究方法有了进一步提高，除了一般社会学之外，分科社会学的门类明显增多。
由此可见，南斯拉夫社会学已成为一门相当发达的学科，拥有一支理论水平较高、实践能力较强的社会学队伍。这支队伍从事着社会学的教学和社会学的研究工作，不仅在国内颇有影响，在国际同行中也占有一席之地。除一般理论社会学外，南斯拉夫分科社会学亦相当发达，从家庭社会学到旅游社会学，从劳动社会学到贫困社会学，可以说，所有重要的分科社会学一应俱全。随着社会学理论建设的加强和分科社会学的迅速发展，南斯拉夫社会学的研究范围越来越广，研究的内容也越来越深入，可以说南斯拉夫社会学家的足迹遍布于社会的各个领域和日常生活的各个方面。