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判断题

卢梭认为:儿童不是一块白板,而是生来任由外界环境塑造的被动有机体。

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对儿童来说,主要的环境因素有家庭和学校。

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影响儿童发展的主要因素有两个,一是遗传,二是环境。

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儿童发展一般指个体从出生到成熟这一段时间内心理发生、发展的特点和规律。

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正视和纠正大众传媒对家庭教育的误导,不仅需要媒体本身进行认真反思,对于家庭教育指导者来说也有一份义不容辞的责任。

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家长在未成年人接受传媒影响时发生着强有力的选择性作用,应当成为孩子接触媒介影响的“过滤器”。

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长期持续收看电视暴力节目,可能会引发或强化儿童、青少年的侵犯性行为。

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大众传媒不会对儿童产生消极作用。

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各类大众传媒都要增强社会责任感,把推动未成年人思想道德教育作为义不容辞的职责,为加强和改进未成年人思想道德建设创造良好舆论氛围。

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在家校合作中,家长参与学校教育是一种双向活动,是家庭教育与学校教育的相互配合。

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