A.放松练习
B.及时处理
C.限定目标
D.培养自主能力

A.婴幼儿期
B.学龄期
C.青少年期
D.青年期

A.个人行为受社会环境的影响
B.人们不一定要适应社会环境，因为人类可以改变社会环境
C.社会环境对人类行为的影响比人类行为对社会环境的影响要大
D.社会环境和生物遗传共同对人类行为产生影响

A.对安全的需要
B.对归属与爱的需要
C.对尊重的需要
D.对自我实现的需要

A.保护生命原则高于其他所有伦理原则
B.鼓励服务对象表达不同意见属于真诚原则的体现
C.隐私保密原则先于最小伤害原则
D.给不同服务对象提供相同的服务资源

A.为了做好服务要认同服务对象的价值观，不作批判
B.针对不同服务对象的独特需要，采取不同的服务方法
C.努力说服服务对象接受正确价值观，以纠正其错误言行
D.坚持专业导向，依据服务对象的信仰提供专业服务

A.社会救助社会工作
B.优抚安置社会工作
C.社区社会工作
D.妇女社会工作

A.社会工作者的素质
B.社会工作者的价值观
C.专业助人方法
D.社会工作者的学历

A.一般公众
B.残疾人
C.精神病患者
D.因失业而沦为生存困难者

A.促进人的发展
B.缓解困难
C.促进社会公正
D.促进社会团结

A.社工小林每日下班后，都会陪隔壁独居的陈奶奶聊一会天
B.民政部工会小马近期正筹划机关“三·八”妇女节的出游活动
C.学校的心理咨询室的李老师为个别同学提供咨询，缓解其考前的紧张情绪
D.社区新招入的专业社区工作者正在开展社区居民情况摸底调查。