A.传授知识的能力
B.教育实践能力和研究能力
C.学习理论知识的能力
D.组织教育活动的技能技巧

A.专家指导
B.同事间的合作
C.教师自身主体意识的增强
D.幼儿园领导加强管理

A.崇高的职业道德和人格修养
B.过硬的专业知识和技能
C.优秀的心理素质
D.良好的团队合作意识和能力

A.教学经验
B.班级管理能力
C.教学监控能力
D.处理突发事件的能力

A.认知
B.语言
C.大小肌肉
D.情绪与社会性

A.以小组方式进行
B.每天每组只介绍一个学习区
C.实际操作、反复练习
D.与幼儿共同建立游戏规则

A.使用时间
B.使用人数
C.教材、教具使用方式
D.人际规范

A.拟定学习区的种类与大目标
B.详列具体学习目标
C.寻找适当的教材和玩具
D.逐步开放学习区

A.条理性
B.数量
C.安全性
D.美观明朗性

A.学习是始于出生的，且连续不断的
B.学习必须是学习者的亲身体验
C.学习内容必须适合幼儿的发展程度
D.学习是自发且有目的的

A.自我中心性
B.惟实思考性
C.逻辑推理
D.直觉判断