多项选择题
A.五个领域，每个领域划分为若干方面，每个方面分为两个部分，一是学习与发展目标，二是教育建议。 B.五个领域，三十二个目标，八十七条建议。 C.五个领域，三十七个目标，八十二条建议。
单项选择题
A、能通过实物操作或其他方法进行10以内的加减运算 B、能感知和区分物体的大小、多少、高矮等量方面的特点，并能用相应的词表示 C、能发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的排列规律 D、初步理解量的相对性
A、2~3岁 B、3~4岁 C、4~5岁 D、5~6岁
A、以直觉行动思维为主 B、以具体形象思维为主 C、以抽象逻辑思维为主 D、以辩证思维为主
A、讲述比较连贯 B、能主动使用礼貌用语，不说脏话、粗话 C、听不懂或有疑问时能主动提问
A、绘画与手工 B、表现与创造 C、表现与制作 D、制作与创新
A、人际交往 B、社会适应 C、人际交往与社会适应
A.3岁以前B.3-4岁C.4-5岁D.5-6岁
A、冷处理，可以转移其注意力 B、不过分关注，但也要注意 C、以适当的胁迫使他安静 D、在他平静后做必要疏导
问答题
（一）符合幼儿营养的需要 （二）适合幼儿消化能力 （三）食物能促进食欲 （四）讲究卫生
