A.让小红扮演母亲角色，体会母亲的想法
B.指导小红主动表达自己的想法，加强与母亲的沟通
C.联系小红母亲，了解她对女儿的看法
D.邀请小红母亲参与辅导，增加母亲与女儿的交流
E.指导小红母亲发现小红的优点，增进其对女儿的了解

A.主动介绍自己
B.沟通
C.倾听
D.面质
E.设定目标

A.问题的轻重缓急
B.服务对象意愿
C.工作员的权威判断
D.先易后难
E.服务对象陈述问题的次序

A.安排父子每天交流1小时
B.建立良好的父子关系
C.父子每周一起参加一次活动
D.父子每天一起锻炼身体
E.父子一起参加社区每周组织的社会活动

A.回顾工作过程，以确定成熟的结案时机
B.提前告知服务对象结案的时间
C.减少与服务对象接触的次数
D.安排正式的结案活动
E.建立长期的关系

A.申请与接纳
B.招募
C.资料收集
D.结案与评估
E.处理与服务

A.为失业女工提供的服务
B.为单亲母亲提供的服务
C.为家庭暴力中被虐妇女提供的服务
D.为进城的打工妹提供的服务
E.为青少年女性提供的服务

A.参与灾后重建
B.恢复社区正常的经济秩序
C.安排灾民的基本生活
D.转移受灾群众
E.社区减灾

A.高度组织性
B.主动性
C.被动性
D.非功利性
E.是一种自然形成的关系行为

A.注重青少年的个别要求
B.注重每一个青少年的参与
C.接纳与关爱青少年
D.尊重青少年的价值与尊严
E.协调青少年具备适应社会变化、不断成长的能力

A.老花镜
B.助听器
C.纸
D.录音机
E.笔