A.《青少年心理学》
B.《发展心理学》
C.《儿童心理之研究》
D.《儿童心理》

A.从简单到复杂
B.从个体到社会性
C.从具体到抽象
D.从被动到主动

A.直觉行动思维
B.抽象逻辑思维
C.形式运算思维
D.形式逻辑思维

A.感知运动阶段—具体运算阶段—形式运算阶段—前运算阶段
B.感知运动阶段—前运算阶段—具体运算阶段—形式运算阶段
C.具体运算阶段—前运算阶段—感知运动阶段—形式运算阶段
D.前运算阶段—形式运算阶段—具体运算阶段—感知运动阶段

A.柯尔伯格
B.斯陶布
C.皮亚杰
D.林崇德

A.对偶故事法
B.观察法
C.测验法
D.实验法

A.方向性
B.顺序性
C.阶段性
D.社会性

A.0~6岁
B.0~3岁
C.3~6岁
D.0~18岁

A.从依赖他人评价发展为开始独立评价
B.从外部行为的评价发展为对内在品质的评价
C.从笼统的评价发展为较为具体的评价
D.从认知评价发展为道德评价

A.独立性增强
B.常常需要成人的帮助
C.对周围世界充满了好奇
D.记忆带有直观形象性

A.可系统了解心理发展的连续变化
B.容易发现事件之间的因果关系
C.可同时研究较大样本并在较短时间内取得大量的资料
D.可对儿童的心理发展进行系统的考察