A.儿童已有发展水平和新的需要之间的差异
B.儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平
C.在有指导的情境下，儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平和在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差异
D.儿童主动学习、解决问题和被动学习解决问题之间的差异

A.前运算阶段
B.形式运算阶段
C.具体运算阶段
D.符号运算阶段

A.遗传因素作用的可控性
B.心理发展是由遗传决定
C.遗传因素作用的可变性
D.心理发展是由遗传与环境共同决定

A.1个
B.2个
C.3个
D.4个

A.横断研究法
B.纵向研究法
C.群体序列研究法
D.交叉研究法

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

A.从认识单纯的规则到了解真正意义的规则
B.从单方面的尊重到多方面的尊重
C.从自我中心到以他人为中心
D.从他律到自律

A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.都不是

A.皮亚杰
B.华生
C.艾利克森
D.柯尔伯格

A.感知动作阶段
B.自我中心阶段
C.具体运算阶段
D.前运算阶段

A.延续性
B.多变性
C.稳定性
D.可变性